为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,切实加强我校辅导员队伍建设,促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展,着力提高辅导员思想政治素质和业务能力,我校经研究决定,举办2023年河北工业大学辅导员专题培训班。在经过素质拓展、实地考察、专题培训、小组研讨后,第三小组的辅导员老师们收获满满。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育辅导员专题培训班第三组总结
根据学校安排,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育辅导员专题培训班第三组共24名成员,自6月30日开班以来,积极认真参加素质拓展、实践参观、课程学习和研讨交流,结合工作实际和学生工作特点,认真思考,努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大动力。现将第三组学习心得总结汇报如下。
一、提高站位,深刻认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义
今年是贯彻落实党的二十大精神开局之年,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然依靠学习走向未来。通过系统学习,我们进一步深刻感悟到,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的必然要求。其中,极端重要的是更加深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。韩旭书记在《增强本领 夯实根基 旗帜鲜明做好新时代学校意识形态工作》讲座中,从历史、现实、未来三个维度,为我们讲清了意识形态工作事关党的前途命运和国家长治久安、指明了工作中面临的风险和挑战、明确了加强意识形态工作的思路和举措。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,是为国家立心,为民族立魂的工作。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。习近平总书记强调:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”我们要在马克思主义科学理论指导下,始终坚持正确政治方向、价值取向、舆论导向,始终坚持守土有责、守土负责、守土尽责,着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,全力维护政治安全和意识形态安全。要加强党对意识形态工作的领导,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,不断增强高质量做好新时代意识形态工作的能力本领,更好服务党和国家工作大局。
二、勤思深悟,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
习近平总书记指出:“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”党的二十大报告以“六个必须坚持”对这一思想的立场观点方法进行了重要体现。在讨论“如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”及研讨《学生评价体系》细则过程中,第三组坚持问题导向和系统观念,从工作实际出发,以见微知著的眼光,聚焦学生培养的理论和实践问题,并进行深入思考和全面把握,着力探寻解决问题的方法,提出了如“德育部分不应计算理论学习总成绩中的‘五大课’成绩”“智育占总评价权重应针对本科生或研究生进行区分,建议在评价研究生时增加智育评价权重”“心理健康课程成绩与心理测评情况不存在强逻辑关系,对该项的合理性仍有待商榷”“ 参加艺术竞赛并获奖,参与人同时获多级奖励的应按所获最高奖项记一次分,不累加计算所获各级奖项的分数”“在劳动理论部分将座谈会纳入考察范围,在劳动实践部分将党团日活动中的实践部分纳入考察范围,且通识类的劳动课程也要在评价体系中体现”等20条建议。新时代新征程,我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,我们教育工作者所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,需要我们增强问题意识,聚焦工作实践遇到的新问题,不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法,不断开创事业发展的新局面。
三、学用结合,坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作创新方法
在学习“习近平总书记重要讲话和回信精神”主题研讨中,第三组结合工作实际进行深入学习和讨论,形成以下几点思考:一是理论和实践相结合。对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,既要坚持科学社会主义的基本原则,又要具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,其中理论特色是习近平新时代中国特色社会主义思想始终贯穿着马克思主义的立场观点看法。现如今,马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义,在历史的选择和人民群众接续不断的社会实践中,马克思主义中国化成了发展的必然趋势,马克思主义只有中国化才能在中国大地上生根发芽、茁壮成长。作为思想政治辅导员,我们必须牢牢抓住“为党育人、为国育才”这一根本政治基石,对党在新时代坚持的基本理论、基本路线和基本方略有更深入、更透彻的理解,只有掌握好基本理论,培养好理论思维,才能真正做到理论联系实际。二是主导性和多样性相结合。我们要用好重大事件节点,把握好育人契机,以明确而稳定的价值导向做好学生思想政治教育工作,重大事件主要包括党和国家重要会议的召开、重要时间节点举行的纪念庆典、重大活动和赛事举办等。重大事件蕴含着重大的意义主题和丰富的教育元素,及时适时开展主题鲜明、感染力强、丰富多彩的思想政治教育活动,能实现育人主题、内容和形式的有机统一。同时,要不断寻求方法上的多样与多变,例如用短视频将语言文字转化为形象的视觉元素,用图文并茂将严肃的时政新闻转化为生动的话语表达,使抽象的知识体系具象化、可视化,增强思想政治教育的针对性。三是教育与自我教育相结合。既要授之以“鱼”,更要授之以“渔”,引导学生们树立正确世界观、人生观、价值观。学生既是思想政治教育的“主体”,也是思想政治教育的“客体”。只有充分调动大学生在思想政治教育工作中的主体性,思想政治教育工作才能真正落到实处、见到实效。
征途漫漫,惟有奋斗。我们要秉持着对马克思主义和社会主义的坚定信念,把马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习做好做实,坚持以学促干,不断强化教育事业发展的现实担当。坚持学思用贯通、知信行统一,全面贯彻以习近平同志为核心的党中央的教育方针政策,落实立德树人根本任务,为加快建设经济强省美丽河北、奋力谱写中国式现代化建设河北篇章,提供源源不断的人才与智力支撑。
第三小组个人感想
电子信息工程学院 张迪
在当前的复杂形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题,在新时代的新起点上,广大教师肩负着落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才的历史使命。为实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动中国经济发展和社会进步,我们辅导员群体必将谨记党和人民的殷切期望,在实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中砥砺前行。
化工学院辅导员 王士淳
作为一名高校辅导员,除了拥有相关专业知识和技能,还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。通过这次培训,我进一步认识到自己在日常工作中存在的不足,并意识到提升自身素质对于更好地服务学生和应对各种挑战的重要性。过去的一年,我从一名普通学生转变为一名四年制辅导员,真正从事这份事业才领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大,从享受老师们带来全方位的呵护,到去呵护每一位学生,我愿尽我所能,助力学生成长成才,成就学生美好人生。
化工学院辅导员 杨博涵
”学为人师,行为世范”,每一位教师都肩负着为党育人,为国育才的使命与责任,令来自不同地域,不同背景,不同性格的学生在毕业后都能为社会的发展和国家的腾飞贡献出一份力量。中国正面临着百年未有之大变局,对于每位学生来说也是百年未有之大机遇,我愿通过自己的努力,助力学生成长,脚踏实地,不负韶华,乘着时代的风帆,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
机械工程学院辅导员 范程程
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。在学校的呼吁和带领下,我静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟,在为期四天的学习中收获了很多。专题培训班的结束是新征程新起点的动员令。作为一名辅导员,我积极响应学校和国家的号召,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,引领学生们听党话跟党走,助力他们成长的每一步,培养国家需要的新时代青年。
机械工程辅导员 陈眯眯
在本次主题教育学习中,我聆听了各学习研讨小组的领学内容和交流发言,这对我有深刻的启发和教育作用,思想上得到了升华,精神上得到了洗礼,行动上得到了加压,更深刻地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义,也深刻认识到自身肩负的责任和使命,更明确今后努力的方向。作为辅导员,不仅要严格要求自己,提高自己的耐心,明确教育目的,还要引导自己的学生选择正确的道路,不走弯路,全方位多角度看待事物,以更加饱满的热情投入到自己的工作中。
图文来源:河北工业大学化工学院
编辑:寇佳蕊
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,切实加强我校辅导员队伍建设,促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展,着力提高辅导员思想政治素质和业务能力,我校经研究决定,举办2023年河北工业大学辅导员专题培训班。在经过素质拓展、实地考察、专题培训、小组研讨后,第三小组的辅导员老师们收获满满。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育辅导员专题培训班第三组总结
根据学校安排,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育辅导员专题培训班第三组共24名成员,自6月30日开班以来,积极认真参加素质拓展、实践参观、课程学习和研讨交流,结合工作实际和学生工作特点,认真思考,努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大动力。现将第三组学习心得总结汇报如下。
一、提高站位,深刻认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义
今年是贯彻落实党的二十大精神开局之年,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然依靠学习走向未来。通过系统学习,我们进一步深刻感悟到,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的必然要求。其中,极端重要的是更加深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。韩旭书记在《增强本领 夯实根基 旗帜鲜明做好新时代学校意识形态工作》讲座中,从历史、现实、未来三个维度,为我们讲清了意识形态工作事关党的前途命运和国家长治久安、指明了工作中面临的风险和挑战、明确了加强意识形态工作的思路和举措。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,是为国家立心,为民族立魂的工作。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。习近平总书记强调:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”我们要在马克思主义科学理论指导下,始终坚持正确政治方向、价值取向、舆论导向,始终坚持守土有责、守土负责、守土尽责,着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,全力维护政治安全和意识形态安全。要加强党对意识形态工作的领导,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,不断增强高质量做好新时代意识形态工作的能力本领,更好服务党和国家工作大局。
二、勤思深悟,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
习近平总书记指出:“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”党的二十大报告以“六个必须坚持”对这一思想的立场观点方法进行了重要体现。在讨论“如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”及研讨《学生评价体系》细则过程中,第三组坚持问题导向和系统观念,从工作实际出发,以见微知著的眼光,聚焦学生培养的理论和实践问题,并进行深入思考和全面把握,着力探寻解决问题的方法,提出了如“德育部分不应计算理论学习总成绩中的‘五大课’成绩”“智育占总评价权重应针对本科生或研究生进行区分,建议在评价研究生时增加智育评价权重”“心理健康课程成绩与心理测评情况不存在强逻辑关系,对该项的合理性仍有待商榷”“ 参加艺术竞赛并获奖,参与人同时获多级奖励的应按所获最高奖项记一次分,不累加计算所获各级奖项的分数”“在劳动理论部分将座谈会纳入考察范围,在劳动实践部分将党团日活动中的实践部分纳入考察范围,且通识类的劳动课程也要在评价体系中体现”等20条建议。新时代新征程,我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,我们教育工作者所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大,需要我们增强问题意识,聚焦工作实践遇到的新问题,不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法,不断开创事业发展的新局面。
三、学用结合,坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作创新方法
在学习“习近平总书记重要讲话和回信精神”主题研讨中,第三组结合工作实际进行深入学习和讨论,形成以下几点思考:一是理论和实践相结合。对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,既要坚持科学社会主义的基本原则,又要具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,其中理论特色是习近平新时代中国特色社会主义思想始终贯穿着马克思主义的立场观点看法。现如今,马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义,在历史的选择和人民群众接续不断的社会实践中,马克思主义中国化成了发展的必然趋势,马克思主义只有中国化才能在中国大地上生根发芽、茁壮成长。作为思想政治辅导员,我们必须牢牢抓住“为党育人、为国育才”这一根本政治基石,对党在新时代坚持的基本理论、基本路线和基本方略有更深入、更透彻的理解,只有掌握好基本理论,培养好理论思维,才能真正做到理论联系实际。二是主导性和多样性相结合。我们要用好重大事件节点,把握好育人契机,以明确而稳定的价值导向做好学生思想政治教育工作,重大事件主要包括党和国家重要会议的召开、重要时间节点举行的纪念庆典、重大活动和赛事举办等。重大事件蕴含着重大的意义主题和丰富的教育元素,及时适时开展主题鲜明、感染力强、丰富多彩的思想政治教育活动,能实现育人主题、内容和形式的有机统一。同时,要不断寻求方法上的多样与多变,例如用短视频将语言文字转化为形象的视觉元素,用图文并茂将严肃的时政新闻转化为生动的话语表达,使抽象的知识体系具象化、可视化,增强思想政治教育的针对性。三是教育与自我教育相结合。既要授之以“鱼”,更要授之以“渔”,引导学生们树立正确世界观、人生观、价值观。学生既是思想政治教育的“主体”,也是思想政治教育的“客体”。只有充分调动大学生在思想政治教育工作中的主体性,思想政治教育工作才能真正落到实处、见到实效。
征途漫漫,惟有奋斗。我们要秉持着对马克思主义和社会主义的坚定信念,把马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习做好做实,坚持以学促干,不断强化教育事业发展的现实担当。坚持学思用贯通、知信行统一,全面贯彻以习近平同志为核心的党中央的教育方针政策,落实立德树人根本任务,为加快建设经济强省美丽河北、奋力谱写中国式现代化建设河北篇章,提供源源不断的人才与智力支撑。
第三小组个人感想
电子信息工程学院 张迪
在当前的复杂形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题,在新时代的新起点上,广大教师肩负着落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才的历史使命。为实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动中国经济发展和社会进步,我们辅导员群体必将谨记党和人民的殷切期望,在实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中砥砺前行。
化工学院辅导员 王士淳
作为一名高校辅导员,除了拥有相关专业知识和技能,还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。通过这次培训,我进一步认识到自己在日常工作中存在的不足,并意识到提升自身素质对于更好地服务学生和应对各种挑战的重要性。过去的一年,我从一名普通学生转变为一名四年制辅导员,真正从事这份事业才领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大,从享受老师们带来全方位的呵护,到去呵护每一位学生,我愿尽我所能,助力学生成长成才,成就学生美好人生。
化工学院辅导员 杨博涵
”学为人师,行为世范”,每一位教师都肩负着为党育人,为国育才的使命与责任,令来自不同地域,不同背景,不同性格的学生在毕业后都能为社会的发展和国家的腾飞贡献出一份力量。中国正面临着百年未有之大变局,对于每位学生来说也是百年未有之大机遇,我愿通过自己的努力,助力学生成长,脚踏实地,不负韶华,乘着时代的风帆,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
机械工程学院辅导员 范程程
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。在学校的呼吁和带领下,我静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟,在为期四天的学习中收获了很多。专题培训班的结束是新征程新起点的动员令。作为一名辅导员,我积极响应学校和国家的号召,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,引领学生们听党话跟党走,助力他们成长的每一步,培养国家需要的新时代青年。
机械工程辅导员 陈眯眯
在本次主题教育学习中,我聆听了各学习研讨小组的领学内容和交流发言,这对我有深刻的启发和教育作用,思想上得到了升华,精神上得到了洗礼,行动上得到了加压,更深刻地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义,也深刻认识到自身肩负的责任和使命,更明确今后努力的方向。作为辅导员,不仅要严格要求自己,提高自己的耐心,明确教育目的,还要引导自己的学生选择正确的道路,不走弯路,全方位多角度看待事物,以更加饱满的热情投入到自己的工作中。
图文来源:河北工业大学化工学院
编辑:寇佳蕊